/ Thema: Die Master-Thesis untersucht Erfolgsfaktoren für den Transfer studentischer Innovationsartefakte aus lehrbasierten Industrie-Universitäts-Kooperationen. Im Fokus steht ein Design-Thinking-basiertes Project-Based-Learning-Format, in dem Studierende reale Innovationschallenges von Praxisorganisationen bearbeiten. Untersucht wird, wie Prototypen, Präsentationen, etc. nach Projektabschluss aufgenommen, bewertet, übersetzt, weiterverwendet oder verworfen werden. Transfer wird dabei nicht nur a
